- 田德洪,叶景文,徐志清,李爱东
<正>高等学校在改革开放的大潮中,主动适应社会主义市场经济的需要,在完成培养合格人才的同时,大力发展校办产业,主动参与社会主义经济建设,将高校科技成果转化为生产力,应用到经济建设中,取得了显著的社会效益和经济效益,同时为改善办学条件,提高教育质量和职工福利提供了物质基础.但是,就目前高校校办产业的状况来看,一些高校在兴办校产的实践中如何处理与教学、科研以及其它方面的关系上存在不少问题,如兴办校产投入力量过多,影响了教学质量,校办产业与学科建设、科学研究和人才培养联系不紧,分配不公影响教学第一线教师队伍的稳定,校办产业内部缺乏必要的制度,致使管理比较混乱,等等.显而易见,这些问题,如果不引起重视,不加以解决,不仅会严重的影响教学质量的提高,而且会影响到学校的发展.因此,如何处理好兴办校产与教学、科研的关系是目前高校兴办校产过程中必须解决的重要问题,本文拟就这个问题做初步的探讨.
1994年01期 1-2+13页 [查看摘要][在线阅读][下载 189k] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：76 ] - 陈卫祖
<正>水利工程专业的培养目标,就业务范围来说,是培养能从事中小型水利工程的勘测、设计、施工与管理的人才.毕业生的主要去向是市(地)县的水利部门、也有少数人去省级设计、施工、管理部门或其它有土建工程的部门.如何根据培养目标和人才去向培养出高质量的人才?其首要问题就是要制定好教学计划.我校办水利工程专业多年,但由于种种原因,至今教学计划还存在一些缺点.这些原因有:1)培养标不明确,在一段较长的时间内曾要求专科生全面赶超本科生,一度又脱离培养目标强调培养大学生的基本素质;2)由于专科学校少,办学时间短,办学经验不足,一味模仿本科的教学模式,把专科办成本科的压缩型;3)对教育规律认识不足,在教学中未能将理论与实际,学习与实践(包括实习与设计)紧密地结合起来.当前国家教委已明确了工程专科在高等教育中的地位和作用,专科学校培养的是应用型的高级时人才,基础理论的学习应以“必需”、“够用”为度;这些指示给我们指明了方向.我们又在办学过程中积累了不少正反两方面的经验,有五六十年代的,有“文革”期间的,也有改革开放期间的.现在该是我们总结经验,重新考虑教学计划的时候了.
1994年01期 3-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 323k] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：104 ] - 卢锡文
<正>社会主义市场经济体制的建立和发展,给高工专教育带来了极好的机遇,也使它面临严峻的挑战.高工专教育要为党的总任务、总目标服务,必须深化改革.改革涉及方方面面,教学管理体制的改革是其中重要一环.我校从50年代建校至今一直沿用着学年制管理体制,这种管理制度当前已不能适应新的形势.本文就实行学分制管理制度问题,谈一些个人看法.
1994年01期 10-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 243k] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：58 ] - 赵书起
<正>在改革开放、建立和发展社会主义市场经济的新形势下,高校原来的统包分配毕业生的制度已不适应社会主义市场经济的客观要求,高等教育与社会需求之间产生了严重的脱节和尖锐的冲突.高校的“产品”主要是人才,而人才是否适用,要经过人才市场的检验.可长期以来,大学生只要拿到文凭,国家就统包分配,毕业后就是“公家人”,有“皇帝的女儿不愁嫁”的优越感.结果学校关起门来办学,分配不看需求,培养不管使用;学校没什么自主权,也激发不出积极性.当前,产品经济正在急速解体,市场把竞争与风险突然推到学校的面前,无论是教育经费还是毕业生分配,国家很难再大包大揽下去了.
1994年01期 14-15+21页 [查看摘要][在线阅读][下载 159k] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：89 ] - 孙兴民
<正>提高教育质量是发展社会主义市场经济的需要.社会主义市场经济体制的建立,必将引起整个社会,其中包括高等教育的重大变革.市场经济的发展,把学校推向市场竞争,要求学校在人才培养、科学研究上要投入少、水平高、有特色.要把握这些,关键就在于全面提高教育质量,以自身的实力来迎接挑战,多出人才、出好人才,增强学校的生机与活力,为促进社会主义市场经济的发展做贡献.
1994年01期 16-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 177k] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：81 ] - 韩杏改
<正>电化教育是借助于现代科技成果,利用能储存、传递声像教育信息的媒体,并与传统的教育媒体恰当结合的一项教育活动,它具有很多难以替代的优点.众所周知,运用电化教育可以加大信息量的传授.使用录像片、幻灯片教学,不但节省了板书时间,而且将抽象、繁琐的讲述变为直观、形象的画面,使学生理解快,记忆深.有材料表明:对于同一项内容,只听可记住全部内容的15%,只看可记住35%,既听又看可记住65%.有的科学家统计,视听结合可记住全部内容的86.3%.电化教育同时调动了学生的听觉和视觉功能,这样可以使学生通过人类认识世界的最优渠道接受知识.
1994年01期 19-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 151k] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：89 ] - 张子杰
<正>考试与考查是教学工作中的一个重要环节.通过考试或考查既可了解学生对所学知识掌握的程度,同时也为检查教师的教学效果,改进教学提供了依据.考试成绩还与学生的奖惩和毕业生被录用与否有着密切的关系.因此,怎样才能在符合教学大纲要求的前提下,使学生的考试成绩既能客观地反映其水平和能力,又具有可比性(成绩拉开档次)且近似服从正态分布,是每位教师应认真思考的.近年来,我们数学教研室对高等数学课程的考试做了一些探索和尝试,现将有关问题提出来,与老师们共同探讨.
1994年01期 22-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 82k] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：75 ] - 王建平
<正>在概率论的教学中,由于某些概念或某些问题具有某种相似性或相对性,使学生在学习中容易发生错误,产生概念之间的混淆.或把不同概念认为是一致的,或看不出不同形式下概念实质上的一致性.将这些概念加以比较的目的在于帮助学生分清概念的有关特征与无关特征,使学生熟练地应用这些知识.
1994年01期 24-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 130k] [下载次数：39 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：77 ] - 王洪义
<正>词汇正象建筑物的砖瓦,没有它们无法建起语言的高楼大厦.词汇是语言的主要的和基本的单位,是语言体系中结构和意义的统一体,它起着重要的传达信息的作用.要提高语言能力,必须掌握足够的词汇.因此,如何更有效地记单词,扩大自己的词汇量、解决记忆与遗忘的矛盾,是每一个学习英语的人所必须重视的问题.
1994年01期 28-29+32页 [查看摘要][在线阅读][下载 152k] [下载次数：167 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：71 ] - 常丛淼
<正>英语课分精读、泛读两种,以谁为核心,说法不一.从教学效果、内容的深广程度及精细的角度来看,显然精读比泛读重要.它涉及到语言的各个方面,内容丰富,是培养学生听、说、读、写、译的重要教学环节.通过几年的教学实践,我认为应通过精读课教学,重点从以下几个方面对学生进行训练和培养.
1994年01期 30-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 152k] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：87 ] - 田文苓
<正>工程技术,作为一种理论与经验参半的学科,生产实践是其形成和发展所不可缺少的源泉.由于历史的原因,多年来高工专普遍存在着重理论、轻实践的现象.随着教改的深入发展,加强工科院校实践环节的重要性越来越被人们所认识,同时对教师也提出了“双师型”要求.作为初步尝试,我们城市规划课教师走出校门,置身于生产实践,感触颇深.笔者根据参加生产实践和结合实践进行课堂教学的体会撰此拙文,旨在与同行交流讨论,共觅培养适应社会发展需要的高质量人材之途径.
1994年01期 33-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 98k] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：60 ] - 石静,高淑荣
<正>材料力学教材中,关于能量方法,介绍了功的互等定理、位移工等定理、卡氏定理、虚功原理、莫尔定理等,对每个定理(或原理)单独提出,单独证明,没有强调各定理间的区别和联系,显得缺乏系统性,使初学者感到头绪太多,抓不住本质,难以掌握.为了解决这一问题,本文指出了各定理间的区别与联系,说明了能量方法中各定理适用条件及范围.
1994年01期 35-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 96k] [下载次数：120 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：100 ] - 刘素芬
<正>集体主义是指一切言论和行动都以合乎最广大人民群众的根本利益为最高标准的思想,是社会主义的价值导向.在深化改革大力发展社会主义市场经济的今天,能否坚定不移地坚持集体主义教育,关系到社会主义现代化建设的成败;集体主义教育只能加强,不能削弱.本文就此问题谈一点个人的看法.
1994年01期 38-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 230k] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：67 ] - 张健
<正>随着市场经济的逐步建立,高工专政治理论课教学改革也势在必行.本文力图结合自己的教学实践,就政治理论课教学的指导思想、内容和方法谈一些粗浅的看法.
1994年01期 42-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 98k] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：80 ] - 徐志清
<正>十几年来,我国坚持改革开放,在平等互利的基础上,加深了与世界各国的交往.在向西方学习的实践中,坚持和贯彻了“洋为中用”的哲学思想,通过引进外国先进的科学技术和优秀文化,有效地促进了我国社会生产力的提高和发展,增强了自力更生的能力.但我们也应清楚的看到,目前我国科技水平、国民经济水平等方面同发达国家相比还比较落后,要想更好地适应当今世界经济竞争激烈的形势,就必须进一步解放思想,在实事求是的基础上,大胆的实行“拿来主义”.只有这样,我国才能更快地发展自己,缩小与发达资本主义国家的差距.下面笔者就为什么采取“拿来主义”和如何实行“拿来主义”谈些看法.
1994年01期 44-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 172k] [下载次数：51 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：66 ] 下载本期数据